Onderwijs Achterstanden Beleid (OAB)

Omschrijving (toelichting)
Er wordt, samen met onze partners, gewerkt aan een meerjarenbeleidsplan voor het OAB. In dit plan wordt veel aandacht gegeven aan de kwaliteitsverhoging, o.a. door het maken van het maken van resultaatafspraken, het monitoren en bijstellen van de programma’s. Hierdoor wordt indien nodig een flexibelere inzet van voor- en vroegschoolse educatie (VVE) mogelijk. Dit doen we door maatwerkoplossingen te bieden voor kinderen die de overstap gaan maken naar de basisschool, maar voor wie een geleidelijke overgang nodig is. We (co) financieren in 2021 100 VVE plaatsen en zien een stijgende vraag, waardoor we voor 2022 budget reserveren voor 110 VVE plaatsen. Om de stijgende vraag naar o.a. VVE goed te kunnen toeleiden vergroten we het aantal overleggen met onze externe partners (CJG/RiBa etc.). Omdat het aanbieden van kwaliteit een belangrijk aandachtspunt binnen het OAB blijft, dragen we bij aan het verhogen van de kwaliteit van onze kinderopvangorganisaties. We besteden met onze partners veel aandacht aan de doorgaande leerlijnen en 'warme overdracht', waardoor kinderen met een achterstand zichtbaar blijven en er maatwerk toegepast kan blijven worden. De ondersteuning van de schakelklas voor kinderen zonder Nederlandstalige achtergrond vanuit de onderwijsachterstandsgelden is onderwerp van gesprek met het huidige schoolbestuur. Dit overleg wordt voortgezet.